Задуматься об этом заставило посещение родительского собрания в одной из наших городских школ. По этическим соображениям не буду называть ни номер школы, ни класс. Тем более, что смею надеяться на единичность такого случая.

Классный руководитель с гордостью рассказывала родителям о том, как она провела профориентацию школьников, разъясняя им особенности той или иной профессии. Обычное и нужное дело скажете вы, безусловно, если бы речь шла только об обсуждении профессиональной стороны той или иной деятельности. Но, к сожалению, было высказано личное мнение учителя, что есть профессии, где работают только лодыри и неудачники, и как пример, - это дворники и служащие храмов. Вопрос: как быть детям, у которых родители работают в этих профессиях? Поверить "авторитетному" мнению учителя и относиться к ним, как к лентяям и неудачникам?

Дети начальной школы восприимчивы к разговору о профессиях, и поэтому речь должна идти не о выборе той или иной профессии и её значимости, а о знакомстве с профессиями вообще. И совершенно точно, недопустимо учителю навязывать своё личное мнение детям о престижности той или иной профессии. Это, по меньшей мере, некультурно, не говоря уже о морально-этическом и духовно-нравственном содержании.

Сейчас молодёжь может получать несколько образований и профессий и реализовывать себя в них. Не стоит также забывать, что представление о профессиональной деятельности у всех разное. Так, для одного - это возможность зарабатывать как можно больше денег и тратить их, для другого - делать добрые дела, возможно, бескорыстно.

Конечно, профессия очень важна в жизни каждого человека; будущая специальность должна обеспечивать достойный уровень жизни, быть интересной и востребованной. Но, прежде всего, выбор профессии должен быть наполнен смыслом. Человек обязан понимать для чего и для кого он работает, в чём польза его труда. И тогда, какую бы профессиональную деятельность не избрали наши дети, они везде будут чувствовать свою нужность и значимость.

Позвольте напомнить слова одной известной сказки: "Не важно, кто царевич, важно, какой он Человек".