Итогом третьего всероссийского конкурса проектов «Школа будущего вместе с Intel» по созданию образовательной среды «1 ученик: 1 компьютер» среди общеобразовательных школ России стала победа Букановской школы. Она вошла в число 18 лучших образовательных учреждений из 520 заявленных на конкурс и получила в награду 28 нетбуков и ноутбук.

Автор проекта - историк, директор школы Д.А. Афанасьев отразил в представленной работе системное использование мобильного сегмента информационно-коммуникационных технологий в проектной, исследовательской деятельности на уроках, во время работы школьного научного сообщества "Возрождение" и предпрофильной подготовке обучающихся.

Как сообщил Афанасьев, эта мобильная составляющая ИКТ позволяет выйти за рамки кабинета, класса, школы и охватить деятельность в различных условиях, в том числе, лабораторных, полевых, интерактивных, удалённых. Она помогает решить проблему отложенных знаний, когда полученная информация в результате исследований не фиксируется вовремя в надлежащем виде, а записана в различных тетрадях, блокнотах. Это порой приводит к потере только появившегося живого интереса со стороны обучающегося.

- Представленный проект базируется на исследовательской деятельности созданной мною на базе научного сообщества "Возрождение" школьной научно-исследовательской экспедиции, - рассказывает Афанасьев. - На протяжении пяти лет проектных изысканий с ребятами среднего и старшего звена ездим по населённым пунктам района, работая по нескольким направлениям. Проводим полевые исследования, археологические и краеведческие изыскания, моделирование ландшафтов и построек, занимаемся картографией, ведём летопись самого лагеря.

В течение десятидневной смены палаточного лагеря и за однодневные, разовые вылазки учащиеся Буканской школы проводят полевые исследования, опросы населения, фото- и видеосъёмки. Затем в кабинетах отрабатывают полученные данные. Затем все найденные артефакты, созданные карты и прочий материал передают по профилю - в Народный музей ЛТЗ, краеведческий музей при Казанском соборе, в Кировский педагогический колледж, где собрана военная летопись.

- В период проведения экспедиций её участники продолжают работать над улучшением уже созданной образовательной мультимедийной среды, являющейся основой будущего электронного пособия по краеведению, - продолжает рассказывать о проделанной работе Афанасьев. - Весь обязательный материал переводится в яркую, увлекательную мультимедийную форму с широким использованием графики, анимации, звуковых эффектов, включением видеофрагментов. А итогом является совершенствование комплексной программы и методического инструментария для развития навыков полевых и кабинетных исследовательских работ учащихся в ШНИЭ, публикация фильмов о проведённых исследованиях, фотоальбомов экспедиций, сборников материалов, созданных схем и моделей, дневников экспедиций.

И всё же, как признался Дмитрий Александрович, до последнего времени возможности передвижения молодых исследователей и их коммуникации были очень ограниченны, поскольку в своей работе ребята использовали несколько стационарных персональных компьютеров школы. Зато теперь с подаренными нетбуками ученики смогут оперативно и масштабно использовать дополнительные материалы, распечатывать их для последующей индивидуальной работы. Применение мобильной техники в школьных, домашних, полевых условиях со встроенными средствами связи позволит сократить временные издержки администрирования и эффективно работать в исследовательских группах. Применение нетбуков в архивах, библиотеках, музеях вместе с другими техническими средствами сократит общее время на фиксацию информации и увеличит время на её обработку.

Значит, победа Буканской школы во Всероссийском конкурсе проектов "Школа будущего вместе с Intel" и главный приз - комплект современной компьютерной техники будут способствовать развитию у учащихся навыков мобильной групповой работы и получению межпредметных знаний. Помогут свободно избрать собственную траекторию обучения, расширить контакты между учениками и учителями, создать эмоционально-комфортную познавательную и научно-исследовательскую среду в различных условиях обучения, что крайне необходимо в современных условиях.