Встревожена высшая власть государства - будущее страны должно формироваться в школе, а этого не происходит. Депутаты Законодательного собрания области также обеспокоены данной проблемой.

Однако имеем ли мы право требовать с педагогов полёта мысли, прорыва в инновационном направлении, если они получают лишь скромное вознаграждение за свой труд?

Государство, которое заботится о своём будущем и стремится к развитию, в первую очередь вкладывает средства в школы, поднимает престиж педагогического труда. В этом контексте слова о модернизации образования воспринимаются не как дань моде, а как насущная потребность.

Как известно, на 1 сентября 2011 года запланирован старт нового партийного проекта "Единой России" "Образование". Он рассчитан как раз на модернизацию российского образования. На его подготовку отведено три месяца.

Говоря о целях проекта, председатель Законодательного собрания Виктор Бабурин подчеркнул: "Нужно обратить внимание на три главные проблемы: ремонт школ, состояние их материально-технической базы и создание филиальной сети сельских школ. Основная задача - предоставить качественное и доступное образование всем жителям Калужской области".

Предполагается, что в регионы средства на реализацию проекта будут направлены из Федерального бюджета. И сумма немалая - 66 млрд рублей. На что они будут израсходованы? На строительство и ремонт школ, на техническое оснащение. А высвободившиеся средства областного бюджета пойдут на повышение зарплаты учителей.

Планируется, что зарплата педагогов в школах составит 26 тыс. рублей.

Александр Аникеев, министр образования области: "Я уверен, что предлагаемая схема распределения средств будет поддержана во всех образовательных учреждениях.

Хорошо, что в проекте речь идёт и о малокомплектных школах, над которыми давно был занесён "топор". Теперь они станут филиалами базовых образовательных учреждений, а значит, и деревня бесследно не исчезнет с лица земли".

Корреспонденты “ЛР” задали педагогам района вопрос: "Вы слышали о новых инициативах по повышению зарплаты учителям и ваше отношение к этому?"

Галина Яшкина, директор средней школы №10 села Заречное, депутат Людиновского Районного собрания:

- Истина наших лет: деревня жива пока в ней есть школа и дети. Потому и радуюсь, когда всякий раз вхожу в класс и вижу глаза ребят.

Держи, деревня, школу! Это очень здорово, что Правительство озаботилось проблемой модернизации образования. Если мы сейчас не сделаем резкий акцент на повышение статуса школьного учителя, то проиграем битву за будущее.

От своих родителей я как-то услышала: "Село без школы - что церковь без креста". А ещё, когда из школы уйдёт последний учитель, из неё уже не выйдет Человек. Неужели мы это допустим? Я думаю, что если депутаты всех уровней подключатся к данной проблеме, то мы можем сказать: “Слава богу, жива деревня! И да продлятся её благословенные дни”.

Александр Астахов, председатель районной профсоюзной организации работников образования:

- Первостепенная цель профсоюза "Достойный труд - достойная зарплата". Поэтому отрадно, что проблема повышения зарплаты учителей, работников системы образования привлекла внимание органов федеральной власти.

В.В. Путин уделил особое внимание проблеме увеличения зарплаты учителей и дал поручение по подготовке программы для решения этого и других важных вопросов, связанных с укреплением общеобразовательного пространства страны.

Районная профсоюзная организация работников образования обращается к депутатам с просьбой обратить внимание на решение вопроса оплаты труда всех работников системы образования (дошкольное, дополнительное образование, профессиональное образование).

Наталья Крючкова, учитель русского языка и литературы средней школы №1:

- С коллегами мы были рады известию о повышении зарплаты учителям и модернизации системы образования в целом. Необходимость в этом давно уже назрела. Ведь и к нам, и к ученикам предъявляются всё более высокие требования.

Введение стандартов нового поколения, тестирование в начальной школе, государственная итоговая аттестация и ЕГЭ - всё это сложные проверочные экзамены, к которым должны с усердием готовиться не только ребята, но и мы. Плюс ещё огромная внеурочная деятельность: воспитательная работа, коллективные творческие дела, фестивали, спортивные соревнования, организация родительских патрулей, что также ложится на плечи педагогов.

Спрос, как видите, велик, а заработная плата совсем не соответствует нагрузке (тем более что с введением так называемой "подушевой" оплаты некоторые ещё больше потеряли в заработке). Приветствуем инициативу единороссов, ведь труд учителя должны, наконец, оценить по достоинству.