|
С участием образовательной организации в проекте модернизации школьных систем образования в рамках нацпроекта в 2022 году, они смогли получить комфортные, современные, в большинстве своём - многофункциональные пространства, модульную трансформируемую мебель, зонированные места общего пользования и современное оборудование. Как созданные условия повышают заинтересованность здешних обучающихся и помогают добиваться успешных результатов, мы побеседовали с директором школы-интерната Ириной АНТОХИНОЙ.
Во время разговора с руководителем вдруг зазвучала песня "Девчата", и Ирина Евгеньевна пояснила, что в ноябре у них реализуется проект "Музыка вместо звонка". О начале и окончании урока вместо привычного звонка ребятам сообщает одна из четырех мелодий Александры Пахмутовой, отметившей свой юбилей. Дети с удовольствием слушают добрые, вечные мелодии и приобщаются к музыкальной культуре.
Окружающее работает
на детей Например, после капремонта в холле для начальных классов все устроили для активных переменок: на полу начертили классики, лабиринты, есть и телевизор, с помощью которого проводятся флешмобы. Все коридоры устроены так, что есть и мягкая мебель, где можно посидеть-отдохнуть, есть теннисные столы, большие напольные шашки, мягкие игровые модули. В коридорах созданы разные информационные зоны, где рассказано про государственные символы, погибших героев СВО и т.д.
- Оборудованные мастерские используются и в образовательном процессе, и во внеурочной деятельности ребят. Есть штукатурно-малярная, швейная и столярная мастерская. Третий год как мы открыли ещё один профиль труда для детей, которым трудно освоить навыки швейного, столярного или малярного дела. Их обучают навыкам младшего обслуживающего персонала - профессиям дворников, посудомойщиков, озеленителей, - рассказывает Ирина Евгеньевна. - Только начали развивать это направление, и на средства благотворительного фонда оснащаем кабинет современной мебелью. Там уже был уголок для практических занятий, а сейчас закупаем новый кухонный гарнитур, где ребята учатся по новой программе.
В коррекционном блоке у нас работают есть сенсорные комнаты для активной и пассивной разгрузки, интерактивные комплексы "Рычи, не молчи", и 4 специалиста - логопед, дефектолог, психолог и социальный педагог работают с детьми с 1 по 9 класс. На стенах там размещены декоративные развивающие панели разной тематики. Ребята знакомятся с устройством Кремля, профессией врача, узнают о работе полиции и почты. Помимо информации эти панели-бизиборды служат развитию мелкой моторики рук и сенсорному развитию.
Несмотря на проведенные масштабные работы по укреплению материально-технической базы всегда есть что сделать. По словам директора, летом следующего года они планируют отремонтировать в спальном корпусе санузлы и лестничные марши.
Я бы в столяры пошёл, пусть меня научат!
В этом учебном году стали школа-интернат вошла в проект "Успех каждого ребенка", чтобы выявлять и развивать творческие способности ребят. В рамках проекта открыли творческое объединение - школьный театр "Браво!". В один большой проект объединили несколько творческих кружков: театральный кружок "Волшебное слово", кружок "Аккорд", где дети учатся вокалу и игре на гитаре, хореографический кружок и театр моды "Каламбур", где дети шьют костюмы и учатся их демонстрировать, есть несколько кружков по рукоделию, изобразительному искусству, работе с природными материалами. Руководитель проекта - заместитель директора по УВР Людмила Николаевна Ковалева прошла обучение по линии министерства просвещения, и школа получила современное световое и звуковое оборудование. Разместили его в актовом зале и используют на всех мероприятиях.
- Также у нас был создан школьный спортивный клуб "Юниор" и оборудован спортзал. Ребята участвуют в соревнованиях, в ежегодной областной спартакиаде по мини-футболу, настольному теннису, дартцу, лёгкой атлетике, шашкам, лыжным гонкам. Есть в нашей копилке победы и призовые места, - не без гордости сообщает Антохина.
Итог работы кружковцев - традиционная выставка декоративно-прикладного творчества, которая проходит в марте и подводит итог за год. Педагоги с радостью подмечают, что в выставках вместе с детьми участвует все больше родителей. Выйдя за границы учреждения, здешние ребята принимают участие в областной выставке ДПИ детей интернатных учреждений, где становятся лауреатами и призёрами. Своё творчество дети демонстрируют на фестивалях и конкурсах . В фестивале "Малые дельфийские игры" дети из нашей школы-интерната становились победителями и призёрами в разных номинациях.
- В этом году мы уже успели принять участие в областном конкурсе хоров и солистов, которых готовил к выступлению Анатолий Григорьевич Гришачев. Отправили свои видеозаписи на областной конкурс "Моё любимое стихотворение" и готовим материалы для участия в межрегиональном фестивале творчества детей с ОВЗ "Мир без границ", - рассказывает директор. - Для одних из наших детей успех - это победа на конкурсе, а для других - это преодоление страха сцены. С удовольствием наблюдаем, как у детей растёт вера в себя, свои силы. В школе каждому ребенку находится занятие по душе. Многие ребята занимаются сразу в нескольких кружках, что только приветствуется.
Ежегодно ребята участвуют в конкурсе детского профессионального мастерства "Столяры и плотники - лучшие работники", который проводит областной центр им. Попова. В прошлом году заняли 1-е место, и в этом году готовится ученик 8 класса Даниил Шмелёв.
Готовятся
к самостоятельной жизни
Цели и задачи здешнего педагогического коллектива - подготовить выпускников к самостоятельной жизни, чтобы они успешно социализировались, могли себя обслуживать, получили первые профессиональные навыки. У нас в области есть несколько учреждений, которые обучают профессиям детей с ОВЗ. Дети обучаются по адаптированным программам в Тарусском многопрофильном колледже на поваров и столяров, в Сухиничском техникуме - на столяров, швей и поваров. В Кировской школе-интернате учатся парикмахерскому искусству, ногтевому сервису, столярному и поварскому делу, реже - проходят курсовую подготовку в нашем ЛИТе.
- Всё, что мы даём на уроках профильного труда или социальной жизни - всё это необходимо для обслуживания самих себя в быту. Учим ребят, чтобы смогли приготовить, произвести какой-то мелкий ремонт, бюджет семьи распланировать, - рассказывает Ирина Евгеньевна. - Талантливые педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень и своим ярким примером вдохновляют и "зажигают" ребят. Так, мы принимаем участие в ежегодном профессиональном конкурсе для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ "Мастерство без границ". В прошлом году дефектолог Лаунова Татьяна Викторовна стала призёром конкурса. До этого три года подряд становились победителями преподаватель трудов Игорь Михайлович Жучков, логопед Тихонова Елена Викторовна и преподаватель математики Новикова Лариса Степановна. Эти конкурсы показывают, какие у нас опытные, умелые, грамотные и творческие педагоги, чья миссия - учить и воспитывать особенных детей.
Олеся Зиновьева Фото предоставлено школой-интернетом
Просмотров : 3536
|
