Людиновской школе присвоен статус Инновационной площадки федерального государственного бюджетного научного учреждения "Институт изучения детства, семьи и воспитания". Новый статус средняя школа №1 нашего города обрела по итогам конкурса в номинации "Эффективные практики куратора группы в контексте реализации программы воспитания".

На конкурс было подано более полутора тысяч заявок, и только 150 российских школ было отобрано в качестве инновационных площадок. Людиновская школа представила проект по развитию самоуправления в детско-взрослой общности и совершенствование воспитательной среды через обновление модели ученического самоуправления. Автором воспитательной практики выступила заместитель директора по воспитательной работе Лилия Морозова.

- Эту модель мы успешно реализовали несколько лет назад, она была признана лучшей на всероссийском уровне и её мы немного модернизировали. Новая модель дала новый толчок к развитию. Она подразумевает участие каждого ученика в самоуправлении - начиная от работы внутри класса и заканчивая работой в семи министерствах школьного правительства. Команда каждого министерства включает порядка двух десятков учащихся всех параллелей. На конкурсе были представлены наш управленческий проект и его результативность. Мы сообщили, что как только заработала эта модель, практически до 100% вырос охват учащихся, участвующих в самоуправлении. На треть выросло количество разработанных и реализованных в истекшем учебном году проектов. На 15% выросло количество учащихся, прошедших подготовку по лидерским программам. Это оживило внутришкольную жизнь и получило признание на всероссийском уровне", - рассказала Лилия Александровна. - Идём по новым программам развития и воспитания, где есть прямое и поступательное движение от совета класса - к нашему школьному правительству. Это хорошая практика, когда дети и взрослые действуют сообща, единым коллективом. Это повышает авторитет педагогов, работает на имидж школы, а также делает школьную жизнь яркой и интересной.

Новый статус предполагает почти двухгодовое сотрудничество с институтом изучения детства, семьи и воспитания, апробацию их инновационных практик и проектов. Предусмотрен и обмен наработками и опытом, имеющимися в школе.

Кстати, по словам директора образовательной организации Натальи Лунёвой, их первое знакомство с институтом произошло на Всероссийском конкурсе педагогических работников "Воспитать человека", в котором школа заняла 3-е место из более чем тысячи участников.