Замечательная, яркая и запоминающаяся церемония награждения, которая состоялась 20 октября в Доме музыки в Калуге, стала кульминацией многолетнего трудового подвига и общественных заслуг образовательного учреждения с углубленным изучением предметов и его талантливого руководителя.

… В родную, единственную и неповторимую школу десять лет она вбегала ученицей, десять лет приходила как родитель, и вот уже 25 лет входит как директор. На школьной линейке на неё смотрят сотни пар глаз учеников, учителей, родителей и гостей школы. В одних - интерес, в других - настороженность, в третьих - надежда, в чьих-то - равнодушие. Но в этих непохожих глазах всегда светится нечто общее: взволнованное ожидание чего-то очень важного. И оно не должно быть обмануто!

На вопрос о том, как оправдать доверие учеников и их родителей, а также коллег Любовь Васильевна ответила словами Александра Блока: "Надо ставить самые высокие цели, и тогда ты обязательно сделаешь половину". Цели Гончаровой всегда высоки. Именно поэтому с 2005 года под её руководством школа работает над реализацией программы развития, предусматривающей построение модели школы социального оптимизма, которая обеспечивает включение детей в темп и ритм современной жизни и ориентирует на законные способы достижения жизненного успеха. Школа - единственная в районе является "миллионером" и внесена в реестр лучших школ Калужской области.

- У нас умные, активные и творческие дети, показывающие лучшие результаты по ЕГЭ и ГИА, на предметных олимпиадах и конференциях, на творческих конкурсах и спортивных соревнованиях, - делится Любовь Васильевна. - У нас замечательные родители, по инициативе которых открываются классы с углубленным изучением предметов. Именно благодаря их поддержке, помощи управляющего совета и учредителя капитально отремонтированы спортзал и здание начальной школы, а в этом году построена столовая, о которой мечтали все поколения школьников в течение 73 лет существования школы. По инициативе детей и педагогов реализуются многие социальные проекты, проводятся ключевые дела года, действует центр инициативы и творчества учащихся и многое другое. Хочется отметить, что одним из условий постоянного развития и инноваций является профессиональное самосовершенствование учительского потенциала.

Так, с прошлого года в школе апробируется новая модель методической службы, где основными структурными единицами стали школьные методические кафедры и проблемные группы. Они объединяют учителей по интересам и дают возможность развиваться самостоятельно в выбранном ими русле, изучать новые образовательные технологии, делиться опытом. Оттого значительно увеличилось число публикаций в методических изданиях и на сайте. Учителя школы постоянно становятся победителями и призёрами районных и областных конкурсов, выходят на всероссийский уровень и, конечно же, являются первыми помощниками в работе директора.

Именно заслугой всего коллектива считает Гончарова свою награду. Считает, что признание области - это результат работы всей команды. А помогает в решении поставленных задач свой особый, сложившийся за годы работы в управляющей должности, стиль руководства Любови Васильевны. Гончарова - не диктатор, а демократичный руководитель, хотя в нелёгком деле обучения детей без строгости и твёрдости никак не обойтись! Между тем не дремлет и природное начало: женщина-руководитель пропускает все проблемы через себя и старается создать благоприятную атмосферу для сотрудников и подчинённых. Все важные решения принимаются в ходе обсуждения с коллективом, в котором трудятся в основном женщины. Со всеми старается найти общий язык. Оттого, наверное, в школе №2 сложился сплочённый коллектив.

- Самая главная заповедь в нашей работе - дарить радость! - утверждает женщина - директор года. - Ведь если делишься счастьем, его только прибывает: когда человек доставляет радость другому человеку, счастливыми становятся оба. Таков закон удвоения счастья, действующий вопреки всем законам сохранения. Эта идея пронизывает всю школьную жизнь, в течение которой всячески поощряются и учащиеся, и их педагоги. Конечно, не всё и не всегда удаётся так, как задумал. И у каждого из нас, наверное, бывают минуты отчаяния, когда вдруг чувствуешь: "Нет, не получается"… и опускаются руки. Но ради тех прекрасных минут, когда видишь, что ребята зажглись, учителя вдохновились, родители поверили, мы с коллегами опять спешим в школу, опять ищем новые пути на нелёгкой дороге, чтобы претворить в жизнь все задумки наших беспокойных мальчишек и девчонок.